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A Gata Christie


Segunda-feira, 15.09.14

O primeiro dia de...

5º ano, escola nova (e, pela primeira vez, pública), turma nova, horários, regulamentos, caderneta, senhas para almoço, conhecer o ATL, o ginásio, a biblioteca, novos professores, novos colegas, tudo diferente, forrar livros, preparar a mochila, organizar os lanches e as novas rotinas. Mas se perguntarmos ao António o que é que aconteceu hoje de importante, ele dirá: o seu primeiro treino de futebol. Ah! Isso sim. Isso é que são novidades.

Desde pequeno que o António adora jogar futebol (ele adora tudo o que seja desporto, ainda para mais se meter corridas e bolas) e desde pequeno que ouço as pessoas a dizerem-me que o rapaz tem jeito e que devia levar isto mais a sério. Mas nunca tinha havido oportunidade e, a bem dizer, nunca tinha havido vontade para o pôr numa escolinha. Pagar para jogar futebol? Perder o meu tempo com bola? Nããão. E, acima de tudo, queria evitar aquela pressão que existe na escolas de futebol para que os miúdos sejam logo craques - pressão dos "misteres" e dos pais, que estão ali à espera de encontrar o próximo Cristiano Ronaldo, que levam os treinos muito a sério, em vez de encararem aquilo como um divertimento, que incentivam as rasteiras e insultam os árbitros. Então fomos experimentando outros desportos, que havia mais à mão, a natação, o karaté, o ténis, e o puto fazia tudo bem, recebia elogios dos professores, mas nada o fascinava e insistia que o futebol é que era e ainda hoje, ao preencher um questionário da escola, escreveu que quando fôr grande quer ser futebolista. Eu não acho que ele vá ser futebolista mas se é para tirar teimas, pois que se tirem. E foi por isto tudo que, este ano, finalmente, aceitei experimentarmos o futebol. Foi uma coisa negociada com ele - que terá de se aplicar na escola se quiser continuar a ir aos treinos - até porque me vai exigir uma grande ginástica na nossa logística familiar (raios partam o miúdo que tem o estádio do benfica aqui ao lado mas saiu-me um sportinguista ferrenho).

De maneiras que hoje foi o primeiro treino. À experiência. Sem compromissos, nem pagamentos. Uma excitação como nunca tinha visto. Há uma semana que não falava de mais nada. De manhã foi a apresentação na escola, à tarde fomos ao campo de relva sintética onde ele esteve uma hora a dar toques na bola, no meio de uma data de putos de verde e branco, encantado da vida e já a pedir para voltar. Tenho muito medo que ele se desencante com o facto de aquilo ser uma escola a sério, não é chegar ali e jogar à bola, há muitos exercícios repetitivos e chatinhos. E tentei prepará-lo para o facto de haver meninos que jogam muito melhor (uma coisa é ele ser muito bom entre a meia dúzia de amigos, outra é um clube onde há miúdos que treinam quase desde o berço), de nem sempre conseguir fazer as coisas bem e de ter de aceitar as derrotas. Ele diz que percebe, que não se importa. Garante-me que adorou. Pelo sim, pelo não, amanhã vai voltar para mais um treino ainda antes da inscrição.

Tinha uma secreta esperança que ele não gostasse. O mano também lá esteve hoje, noutro canto do relvado, fez tudo certinho como devia e até parecia divertido mas, no final, anunciou que não queria voltar. Podia acontecer tambem ao António, não era? Dava-me tanto jeito... Por outro lado, vê-lo assim entusiamado com alguma coisa também é muito bom. E, quem sabe, talvez eu descubra que afinal até tenho vocação para dona Dolores.

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por Gata às 22:38

Terça-feira, 09.09.14

O primeiro dia

Ontem foi o primeiro dia de escola do 1ºano do Pedro. A fotografia para a posteridade mostra-o com um sorriso enorme. O meu pequenino está um crescido (típico momento de mãe emocionada).

Parece que o rapaz se portou lindamente a apresentar o trabalho das férias. O trabalho foi feito antes de irmos para a praia. Em pleno agosto corremos benfica à procura de uma cartolina verde, tinha que ser verde, e depois foi ele que escolheu as fotografias da viagem e como as queria colar. Achei que ele ia esquecer-se de tudo mas, afinal, depois de duas semanas, ainda se lembrava do Pompidou e do Arco do Triunfo e tudo e tudo (mais um típico momento de mãe emocionada).

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por Gata às 20:37

Sábado, 14.06.14

Todo um novo mundo à espreita


Parece que o puto vai ter um telemóvel.

(a imagem é do DN de ontem)

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por Gata às 13:53

Quarta-feira, 04.06.14

Os miúdos crescem cada vez mais depressa

- Mãe, podes assinar a minha fita de finalista?

Finalista no 4º ano com fitas e tudo, imagine-se. E eu que na faculdade não tive fitas nem bênção nem traje nem nada disso pois que nunca me interessou, assinei e até me emocionei um bocadinho. Acho que também estou a envelhecer depressa demais.

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por Gata às 21:57

Terça-feira, 20.05.14

Contra os exames, sempre

Sou contra os exames do 4ºano (e também do 6º, pelo menos. e provavelmente também do 9º, embora ainda não me tenha dedicado a pensar muito nisso).

Acho que os meninos devem ser avaliados. Acho que devemos ser exigentes com eles. Acho que eles devem aprender a ser responsáveis. Acho que estudar é, sim, senhor, o seu trabalho.

Mas acho que haveria mil e uma maneiras de conseguir isto tudo sem ter que sujeitá-los a esta pressão tão formal, tão oficial, tão burocrática que são os exames (já há os testes, não há? e havia aquela coisa chamada avaliação contínua, não havia?) e, acima de tudo, sem ter que perder grande parte do tempo lectivo a ensiná-los a fazer estes exames. Porque a verdade é esta. Os exames vieram limitar a liberdade dos professores no que toca a metodologias e a estratégias de ensino. Vieram limitar a criatividade dentro da sala de aula. E limitar, e muito, a liberdade e a criatividade dos nossos miúdos. Haveria outras maneiras, porventura mais divertidas e se calhar até mais eficazes de pôr estas crianças a ler e a compreender textos e a fazerem redacções e a saberem a gramática toda e a saberem dividir e multiplicar (e até fazerem contas com fracções) e a saberem as formas geométricas e os sólidos e os ângulos e os quilómetros e os litros. Claro que haveria. Mas não adianta que eles saibam isso tudo de outra maneira. O que é importante é que saibam desta forma. Não interessa que eles saibam tudo isso e muito mais, o que interessa é que saibam responder a este tipo de exames.

E essa normalização a mim irrita-me. Complica-me com os nervos. Porque é limitadora, porque é injusta, porque é uma parvoíce. Os putos têm 10 anos. A escola devia ser um sítio que lhes abre portas e não que lhes diz que só há uma maneira certa de fazer as coisas. Os putos têm 10 anos. Aprender devia ser divertido e não uma seca de fichas que é preciso fazer. Os putos têm 10 anos. Há uns que sabem mais matemática, há outros que sabem mais história, há uns que gostam de pintar, há outros que são óptimos a tocar flauta. Devíamos estar a explorar estas várias valências. Aproveitar aquilo em que eles são melhores para minorar as suas dificuldades. Descobrir estratégias, quem sabe até individuais, para que todos cheguem à meta, mesmo que de maneiras diferentes. Isto é possível. Isto não é utopia.

Não me venham com a conversa de que temos de os preparar para o futuro. Estamos a criar pequenos burocratas-não-pensantes-e-obedientes que quando vão para uma prova se preocupam com coisas como ter uma caneta preta sem bonecos. Que futuro cinzento nos espera.

 

Posto isto. Não há como escapar. Os miúdos têm que fazer os exames. Os professores têm que os preparar para os exames. No resto do tempo, resistimos como podemos. Em casa e na escola. Há que desdramatizar, para bem deles e para nosso bem. Dar-lhes espaço. Dar-lhes tempo. Não os pressionar. Relativizar. Procurar aquele difícil equilíbrio entre o garantir que eles estão à altura e o não fazer disto um bicho de sete cabeças. Ando à procura deste equilíbrio. Uns dias consigo, outros nem por isso. Mas ando à procura. Acredito mesmo nisto.

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por Gata às 21:35

Sábado, 17.05.14

Quase lá

Na semana que agora acabou já houve testes, nesta que aí vem são as provas finais, a seguir há mais uma semana com testes e depois... parece que ainda há aulas mas já não quero saber. O próximo ano lectivo vai ser muito mais puxado pois vou ter um no 1º ano e outro no 5º ano (!!!) e ainda por cima em escolas diferentes, sim, vai ser muito pior, eu sei, mas, para já, para já, só quero chegar ao verão, ok?

É mais ou menos isto.

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por Gata às 10:03

Segunda-feira, 28.04.14

A nossa escola

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por Gata às 23:22

Quarta-feira, 26.03.14

Não vou conseguir

Há dias que correm tão bem.

E depois há dias em que a vida escapa ao meu controlo e sinto que não vou conseguir. Porque é impossível conseguir conciliar o horário da escola e das actividades com o meu horário de trabalho e as reuniões de pais e as compras e as outras coisas todas que temos para fazer, que parece que calha tudo na mesma altura, e ainda pensar que devia ajudar o António a estudar para os testes desta semana mas não vou conseguir porque chegamos a casa às oito da noite (às vezes mais tarde) e a essa hora já não dá, e depois vou estar a trabalhar no fim-de-semana e eles têm de ir dormir a casa dos avós e por isso vou ter de dizer ao Pedro que não pode ir à festa de anos do melhor amigo porque não há quem o leve e traga e também não vou conseguir outra vez ajudar o António a estudar para o teste de segunda-feira porque vou trabalhar até às 9 da noite de domingo e é impossível.

É impossível, não vou conseguir. E isso deixa-me de rastos.

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por Gata às 22:30

Terça-feira, 17.09.13

Regresso às aulas

Gosto dos regressos às aulas. Sempre gostei. Daquela coisa de ter livros novos e forrar os cadernos e pôr autocolantes com bonecos e comprar lápis e canetas a estrear. Gosto do regresso às aulas dos meus filhos. Não temos mochilas novas - comprei há três anos e ainda duram, surpreendam-se - mas temos umas mochilas herdadas do filho de um colega meu que foram lavadas e estão como novas. Só para eles poderem variar e ter o Ben 10 em vez do Homem Aranha. Fomos ao supermercado comprar todo o material necessário (uma pipa de massa, nem me falem). Ajudei o António a organizar-se para este regresso. Dei uns quantos sermões. Que tem de ser mais responsável, não se pode esquecer dos trabalhos nem dos recados. Que tem de estudar por causa dos exames (pois, tem de ser, temos de dizer estas coisas, por muito que nos custe). Que aprender é a base para tudo na vida. Colámos os horários na porta do frigorífico. Depois, bom, depois tive uma semana de cão, a trabalhar à noite e quase sem tempo para nada. Não pude acompanhá-los nestes primeiros dias nem fui à reunião com a professora do mais velho. Passou-me quase tudo ao lado. Mas esta semana estou a recuperar o tempo perdido. Gosto do regresso às aulas. Gosto de perceber que matérias estão a dar e ir procurar livros para os ajudar. Gosto dos trabalhos que implicam pesquisar e ter ideias e ajudá-los a preparar as apresentações. Não gosto das fichas nem dos trabalhos de casa de seca mas gosto disto. De escolhermos fotografias das férias para o Pedro mostrar aos amigos. Quero uma cartolina vermelha, exigiu. Vermelha de um lado e do outro de todas as cores. Gosto de andarmos à procura de fotografias do Brasil para o trabalho do António. Escolhi a América do Sul porque é onde o pai está, explicou-me. Pegámos no globo, mostrei-lhe os continentes e falei-lhe do Pedro Álvares Cabral. Estivemos a ver livros e a fazer o plano. Um bocadinho de história, a floresta Amazónia, o Carnaval. E o Neymar também é brasileiro, posso falar dele? E assim vamos. Mais um ano. Boa sorte.

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por Gata às 14:10

Sábado, 15.06.13

Chumbar no exame

O grande problema da educação em portugal revela-se em todo o seu esplendor na discussão em torno da greve dos professores, da gravidade de fazer greve em dia de exame e do quanto isso prejudica os alunos. Porque quem ouvir o ministro e certos opinion makers, quem ler os comentários inflamados na internet, fica com a ideia que esta greve põe em causa todo o trabalho realizado ao longo deste ano lectivo. Sério? Como se a coisa mais importante no sistema educativo  fossem os exames. Como se nada mais importasse a não ser isto - passar no exame. Como se não fizesse mal estarmos a deseducar as nossas crianças, a colocá-las em turmas de 30 alunos, a sobrecarregá-las com matéria, a fazê-las decorar coisas em vez de as ensinar, a transformar os professores em funcionários burocráticos, a tornar a escola numa fábrica de pessoas que sabem fazer exames, ou que não sabem e não têm lá lugar. Porque é isto que estamos a fazer. Mas nada disto comove esta gente. Os nossos miúdos não estão a aprender nada de jeito na escola? Azar. O que é realmente grave é que eles não vão poder fazer o exame esta semana. Que tristeza.

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por Gata às 12:33



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